Evaluación de los principios del aprendizaje motor
en el aprendizaje motor del habla y del no habla
tareas
Ramesh Kaipa
Resumen
Los principios del aprendizaje motor (PML) se refieren a un conjunto de conceptos que se considera que facilitan el proceso de aprendizaje motor. Los PML pueden agruparse en general en principios basados en (1) la estructura de la práctica/tratamiento, y (2) la naturaleza de la retroalimentación proporcionada durante la práctica/tratamiento. La aplicación de las PMLs es más evidente en los estudios que implican tareas no motrices del habla (por ejemplo, el movimiento de las extremidades). Sin embargo, sólo unos pocos estudios han investigado la aplicación de las LMP en tareas motrices del habla. Los estudios anteriores relacionados con la función motora del habla han puesto de manifiesto dos limitaciones principales: (1) No se ha tenido en cuenta si las distintas LMP contribuyen por igual al aprendizaje en tareas tanto motrices como no motrices del habla, (2) No se ha tenido en cuenta si las LMP pueden ser eficaces en una cohorte clínica en comparación con un grupo sano. La presente investigación fue diseñada para arrojar luz sobre si las LMPs seleccionadas pueden realmente facilitar el aprendizaje tanto en tareas no verbales como logopédicas y también para examinar su eficacia en un grupo clínico con enfermedad de Parkinson (EP) en comparación con un grupo sano.
ARTÍCULO ORIGINAL👇
FUENTE: Experto en Motricidad Orofacial
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